Category: общество

МЕТАФИЗИК, ОТРЯХНУВШИЙ  С  НОГ  МАТЕРИАЛИЗМ

Передовые взгляды

(Здесь я записываю  мысли, приходящие на  ум.  Буду их  использовать, в качестве  инструмента.  Информация - инструмент  для ума.)

Где же нам в нашем селе найти передовые взгляды и непреходящие ценности, нас сохраняющие? Пётр 1 в Европе нашёл, мы тоже в Европе возьмём. В Европе несколько
[Spoiler (click to open)]сотен лет не мылись. Этот передовой взгляд на жизнь европейцам вплела в их эмоциональное содержание церковь. Потом как-то в Европу передовые взгляды принёс Гитлер. Европейцы построились в колонны и бодро пошли распространять эти передовые взгляды по миру. В 21 веке европейцам опять прививают какие-то передовые взгляды. Какой европейцы мягкий народ, с предрасположенностью к авторитарному управлению. А на Руси что происходит в последнюю тысячу лет? О передовых взглядах русичей ильменьских было известно от Ганзы до Персии. В 19 веке Россия была в поиске передовых взглядов. В 20 веке коммунистам передовые взгляды доставили прямо из ЦРУ. В 21 веке Россия продолжает поиски передовых взглядов. Пётр 1 из боярской Руси  создал  княжескую Россию и   Академию, чтобы русичи имели передовые взгляды и непреходящие ценности свои.

Владение и услуги.
Исторически рабство возникало как владение. Первое владение исторически, в русском языке запечатлено словом - владыка. Владели и владеют рабами божьими. С данным понятием в образовании можно анализировать в глубь историческую и состояние современное. Свободой от владения являются - услуги. Это идея масонская. У них тоже есть вера в бога, но сей бог оказывает услуги, помогает. Бог в помощь - это от масонов. Владеют тобой или оказывают услуги, можно определять взаимоотношения и сейчас. Гугл владеет или оказывает услуги? Минобр НАШ владеет или оказывает услуги? Владение и оказание услуг - новшество в нашей цивилизации. У древней цивилизации взаимоотношения общества и власти определялись понятием - ВМЕСТЕ. Вместе можно работать только в государстве. Владение и оказание услуг в государстве не нуждаются, данные взаимоотношения и возникли после древней цивилизации. А так как оказывать услуги - на хрен оно нужно, если можно владеть, то масоны власть уже потеряли.

:) произвести из слова мысль - мыслить, мышление - сленг, как из велосипед - велосипедить.

Ум имеет содержание эмоциональное - позитивное, негативное и пустое и содержание когнитивное, у кого-то полное, у кого-то ограниченное, а кто-то одним эмоциональным обходится.

Образование можно получать, изучая учения или анализируя учения.

Пространство, дух, мысль, сознание и ум абстрактны. Абстрактное не взвесишь, не измеришь, не сосчитаешь, потому что оно неизменное и по этому - начало. С иными началами, на любых планетах, науки божьи.

В 60-х годах 20 века в США начались когнитивные исследования. учёные поставили цель, проложить мост между мозгом и сознанием. Этого моста нет до сих пор и что такое ум и сознание известно уже не будет. Наука уже прошла точку бифуркации, до которой у учёных было беспокойство от незнания, что такое ум и сознание. Они создали тему Искусственный Интеллект и успокоенно копошатся в эмоциональном содержании своих наук.


Если  Библию  не читать,  легче  стать верующим.  Если прочитать,  легче стать атеистом.  Если понять  смысл, повысишь свой уровень  образования.

Ум должен быть более  образования, чтобы оное анализировать и уровень  образования повышать.  Если ум иной,  образовани еего  создаёт и это уже не  просто образование, а  учение, со своими жрецами.

"Разум есть  наименование, данное совокупности  состояний сознания, сгруппировыанных под  оперделительными - мысль, воля, чувства"  Кто знает,  из какой книги  сия цитата?  Почему её в учебниках нет?

Статьи на эту тему публикуют регулярно с 2017 года.   "Физики доказали существование новой формы материи: экситоний."  Физики здесь нет. Немного теории в физике было до Де Бройля и Эйнштейна. С них физика стала математической и уже закончилась. Теоретическая физика сейчас - полная болтология. Остался чистый эмпиризм. Надолго его не хватит. Физика становится чисто прикладной, с минимальным образованием. Не обязательно знать, что есть электроны, протоны и нейтроны, чтобы делать атомные бомбы, материнские платы, чипы и лампочки. Наука всё более становится лабораторной и всё менее природной.

Некритичное восприятие информации, без анализирования - самозабвенное. Некритичное воспроизведение информации - откровение. Современные образование и наука данную божью историческую традицию применяют. Божий ум - зверь, возглавляемый блудницей. Божьего всё больше и человеческого всё меньше.

Изучили люди Солнечную систему, движение Земли, Луны, Солнца и решили запечатлеть свои знания в ... каменном сооружении из тяжеленных камней. Дело не в том, как строили Стоунхендж, а в том, зачем образованным людям такая работа, если знания можно изобразить легче? Образование ум эмоционально активирует и понесло человека сломя голову что-то сделать и даже написать что-то научное. Строители Стоунхенджа создали т.н. каменный век, теперь научный. Когда -то люди были известны лучше, чем сейчас. Зверем, возглавляемым блудницей - назвал Иоанн Богослов божий ум в землях Сима и Хама и создал учение, надеясь с его помощью противостоять этому зверю. Он позаимствовали у Иисуса, решив сделать ещё лучше. Что лучшее враг хорошего, идеалисты не знают. Так же демократы убили Сократа.


Статья 1
1. Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.


Третий Рим в России строили, монархизм строили, коммунизм строили. теперь демократию строим. Некритичное восприятие информации, без анализирования - самозабвенное. Некритичное воспроизведение информации - откровение. Современные образование и наука данную божью историческую традицию применяют.Божьего всё больше и человеческого всё меньше.  Божье к нам подселили.

Столпотворение. Смешение и разделение языков. Славяне от Иафета. Упоминание норцев . Хам и Иафет, вот так разделив землю по жребию, наказ положили никому оного не преступать, и жили все каждый в своей части; язык же у них был один.

А где же брат Сим? Семитов ещё не было, это была эпоха шумер, 6000 лет назад. Речь здесь идёт не о делении земли, а проживании каждым божьим племенем на свой земле, потому что произошёл конфликт с Каином. Каин был такой же как Гильгамеш и Энкиду. Энкиду жил с оленями, ланями, антилопами и кушал траву. Ему прививали влечения к алкоголю, женщине и человеческой еде. Гильгамеш и Каин такими же были. Авель был немного другим, с рожками и миловидным. При скрещивании разных видов рождаются бесплодные существа, например, мул от осла и лошади. Т.н. боги  накплодили  своё  потомство и своих рабов в лаборатории. Такую лабораторию на Крите  уничтожил  илионец  Тесей. Наша цивилизация восстановлена, но божьего ещё много.  Совсем необязательно, что  питекантропы, неандертальцы  и пр.  пещерные особи  одного с нами  вида.Теория ДНК   современной  наукой не написана и написана уже не будет, настолько много  стало знаний,  которые  анализировать  учёные  не в состоянии.


Если историю цивилизации изучать по математике, то математииа был всегда. У шумер, 6 тысяч назад, 60-ричная, от которой мы имеем часы,т.н. иррациональные числа (современное название) и технологии, основанные на вращении, которые были и до потопа и которые божьи племена назвали допотопными. У шумер от 60-ричной системы счисления осталась 10-тичная, которую и использует современная наука. Соответственно, по сравнению с до потопной цивилизацией, осталось и ума. Этот ум изобрёл Искусственный Интеллект, которым восхищается, не имея возможности понять его ущербность и собственное превосходство. Интересные случаи уже происходят. Как ИИ совместим с эмоционально сложным движением? ИИ - быстрый, как понос, а большой самолёт эмоционально медленный. Как должны работать закрылки у сего самолёта? Эмоционально сложное движение по названию жизнь, снимают на цифровую камеру и потом передают в помощью электромагнитных волн от антенны к антенне и телевизору. В процессе снимания жизни на камеру, происходит адаптация эмоций к модулированный электрической цифровой среде. А в управляемым ИИ автомобиле, датчики передают эмоциональную среду на цифровую плату. Происходит ли в сем случае адаптация эмоциональной среды к цифровой? Цифровой Арни Шварцнеггер всё таки слабее того робота из живого металла. В литературе о НЛО о случае прилёта к нам роботов из живого металла рассказывается. Но делать эмоциональный металл у нас не предполагается. Не та физика.  От создания  ИИ у учёных возникла эйфория вместо того, чтобы  подумать, что человека  учат так же, как ИИ. Такой   теоретический  вопрос  давно должен был прийти на ум. Что значит,  модуляция  электрической среды в процессе  отображения  среды эмоциональной?   Можно ли сделать  робота,  умеющего копать  землю лопатой, не  ломая её?  Это речь об эмоциональной  точности, которую  лабораторная  наука не видит. ИИ сколько  информацией не  загружай, эмоциональное содержание он иметь не будет.  Без эмоционального  содержания,  голова пустая и  с наибольшей вероятностью - педантичная.   Эмоциональная среда и электрическая имеют происхождение. Библия имеет  традицию, писать происхождение  человека  историческое.  Сейчас умнее  написано?  Полноценное аналилизирование возможно только  в общем  образовании, о котором  современной науке  на ум  мысль  не пришла. Немного теоретического в физике было до Эйнштейна. С Эйнштейна и Де Бройля физика стала математической и уже закончилась. Осталась физика одна эмпирическая, с эмоциональной  ориентацией  коммерческой. Педантам  хорошо  подходит.

С ЧЕМ БОРЕШЬСЯ, В ТОМ И ЗАСТРЕВАЕШЬ.  По этому,  атеисты никогда не  победят религию.  Атеисты  в России  ещё есть?

У  народа без  княжеского  сословия,  отбирают  золото, женщин и территорию. Так было  тысячи лет, так есть и так  будет. Москва -  название  не русское, а иафетянское.  У иафетян  князья были  ложные,  подражающие русичам. Иафетяне  государств никогда не  создавадли.

"Но вы не вспоминаете прежнего и о древнем не помышляете. Вот, Я делаю новое; ныне же оно явится, неужели вы и этого не хотите знать?" (Исайя 43:18,19). 740 - 701 г.г. до н.э.

"Итак, кто во Христе, тот новая тварь; древнее прошло, теперь всё новое" (2 Кор. 5:17).

Иисус затронул запретные темы, как и Сократ. Сократа оклеветали и приговорили к смерти за то, что он вредно влиял на молодых людей, повышал им уровень образования. Иисус тоже повышал иудеям уровень образования, Иисуса поместили в религию и уровень образования понизили. Обнуление истории  сопровождается обнулением ума и человек как новый. .

И у крокодила тоже, как и у курицы, человека, овцы, кита лопатки и передние конечности частью скелета не являются. Они просто  пририсованы к рёбрам. Как же они вырастают? На сей факт эволюционисты внимания ещё не обратили. Есть факты, на которые они обратили, но в попнауку они не входят. Кто рисовал картинки на скалах во время т.н. палеолита? Эти рисунки слишком совершенные даже для современного дня. Мало кто их нарисует. Следующий факт не из попнауки, во время т.н. неолита, т.н. шумеры жили в городах, выращивали хлеб, им объясняли, что такое ум и давали нехилые умственные упражнения. О происхождении шумер эволюционисты говорят прямо - не знаем. Если цивилизацию изучать по математике, она была всегда. Квадрат дины окружности, делённый на 12 = число Пи в виде площади сего круга и это число Пи изменяемо. Шумеры такую математику использовать не смогли, как и современная наука.



Это кит. Так вот и  пририсовывают лопатки к  рёбрам, у человека только на спине.





Волна - это, что волнуется, дышит, нервничает, колеблется, ...  Земля  имеет очень высокую  точность  вращения  вокруг своей оси.  Может быть, в  этом процессе есть  колебания,  они  очень незначительные. Так  действувет  гравитация, потому что она  не волновая.  Полёт ракеты от Земли, процесс  не волновой.  Полёт самолёта, процесс  волновой и  по этому, самолёты в космос не летают.  Если произойдёт  гравитационное  волнение,  которое поколеблет  Землю,  её  искать придётся  где-то в  космосе.  Вся  физика  современная  волновая и по этому,  подхода к гравитации  она не имеет.

Маркс и Энгельс сами  заблудились в  марксизме ...



Сколько ИИ информацией не накачивай, эмоциональным он не будет. Современная наука не знает, что такое эмоции и человек. ИИ может случайно не использовать информацию и увидеть реакцию человека на это отсутствие информации. Роботу это понравится, скрывать информацию и быть хитрым. Понравилось - это эмоции или что? Есть чувства и влечения. Различие здесь огромное. Чувства находятся в уме. Влечения - в рецепторах.

Реце́птор — объединение из терминалей (нервных окончаний) дендритов чувствительных нейронов, глии, специализированных образований межклеточного вещества и специализированных клеток других тканей, которые в комплексе обеспечивают превращение стимулов внешней или внутренней среды (раздражителей) в нервный импульс.
Рецептор — Википедия

Датчики работают на электрических импульсах.  С теориями у  современой науки  слабовато.

Странности в  современном образовании, типа  идеи Дарвина.  Учёные  ищут  общее  у человека и животного.  Анализирование -  способность видеть различие. Когда животное кушает, ему не  приходит на  ум  эмоция - я ем, потому что  оно  имеет только  рецепторы и ум в виде  из продолжения, рецепторный. Восприятие  мира  человеком  может сопровождаться не  только  возникновением  в уме эмоций, но даже  мыслей.  "Я ем" - эмоция. Мысли сложнее, приходят на ум в процессе  анализирования. Кто-то анализировал  себя и  создал мысль: "Разум есть  наименование, данное совокупности  состояний  сознания, сгруппированных под определительными - мысль, воля, чувства".  Сия цитата опубликована более, чем сто лет и вучебниках её нет. Может ли  быть ум иным  и может ли такой ум  эволюционировать? Он  один на всю Вселенную.  Человек - самоназвание; так назвал себя  человек,  узнав о своём уме. Эволюции  не было. Даному произведению

Летосказание Нестора, Черноризца Феодосиева монастыря Печерского, с чего началась Русская Земля и кто в ней начал первый править

семь с половиной  тысяч лет и  сейчас  отсутствует образование, чтобы его  анализировать.  От него и современной науки  мир воспринимается  искажённо.  В уме  сформировался ограниченный  понятийный  аппарат. Восприятие  сопровождается   возникновением  в уме  некорректным словообразованиме. У науки не  человек, а биополимерный  гоминид семейства  антропоидов. Это даже  не животное,  а  лабораторное  изделие,  эмоционально - белковый гибрид. Животное  ограниченно и не  имеет  когнитивной  части ума. Ум имеет содержание  эмоциональное: позитивное, негативное и пустое и  содержание  когнитивное, у кого-то  полное, у кого-то ограниченное, а кто-то одним эмоциональным обходится.  Мысль ---  смысл --- домысел - когнитивная матрица ума, дающая возможность анализировать и иметь к сознанию  доступ. Человек  перестаёт называть вещи их именами, природными,  и  называет своими, своего  времени. Современная наука  более лабораторная. чем  природная.

"Мотив символичности имени, данного ономатетом-Богом первочеловеку, описывается, в частности, в славянской книжности. Согласно апокрифу XII в. «Сказание, како сотвори Богъ Адама», Бог-ономатет по буквам «собирал» имя Адама:

«И посла Господь ангела своего, повеле взяти „азъ“ на востоце, „добро“ — на западе, „мыслете“ на севере и на юзе. И бысть человек в душу живу, нарече имя ему Адам».

То есть, согласно данному толкованию, Бог-ономатет, нарекая первочеловека именем «Адам», вкладывает в него следующий смысл: «Я (аз) добро мыслю», что является попыткой автора апокрифа вникнуть в истинный смысл имени, данном первочеловеку, и пытаясь тем самым постигнуть суть «божественного» языка[7)"  Ономатет — Википедия

    Семь с  половиной тысяч лет назад  была   наша цивилизация  с таким  образованием, на  основе которого  было создано религиозное  образование и потом  современная религия, совсекм  пустая, с  плоской  Землёй.

ЕСТЬ ЧУВСТВА И ЕСТЬ  ВЛЕЧЕНИЯ,  И К ОБЕЗЬЯНАМ ТОЖЕ

ДОСТУП К ЧЕЛОВЕКУ ВСЁ ЛЕГЧЕ ...ЦИФРА КАК ОТМЫЧКА ...

Богам  образование без необходимости.



МЕТАФИЗИК, ОТРЯХНУВШИЙ  С  НОГ  МАТЕРИАЛИЗМ

Был ум

"Разум есть наименование, данное совокупности состояний сознания, сгруппированных под определительными - мысль, воля, чувства". Сия цитата опубликована более, чем сто лет и в [Spoiler (click to open)]учебниках её нет. Может ли такой ум эволюционировать и может ли быть иным? Сей ум был диссипирован в эмоциональной среде: ум имеет содержание эмоциональное, позитивное, негативное и пустое и содержание когнитивное, у кого-то полное, у кого-то ограниченное, а кто-то одним эмоциональным обходится. Современная наука сие рассеяние не преодолела. Человек оказался рассеянным, в виде биополимерного гоминида семейства антропоидов. Если историю изучать по математике, она была всегда и освоить её не могли шумеры, индусы, арабы, иудеи, но создавали её упрощённые интерпретации, как Пифагор.



"5508 год до н.э. Столпотворение. Смешение и разделение языков. Славяне от Иафета. Упоминание норцев . Хам и Иафет, вот так разделив землю по жребию, наказ положили никому оного не преступать, и жили все каждый в своей части; язык же у них был один. Когда же умножились после потопа люди на земле, помыслили создать столп до облаков. И во дни Нектана и Фалека собрались в одном месте создать столп (4) и град около него, Вавилон; и созидали столп 40 лет, но не закончен он был. Увидел Господь Бог град и столп и сказал: «Вот, один народ, и один у всех язык». И смешал языки, разделил на семьдесят два языка и рассеял их по всей земле."

Брата Сима нет, потому что семитов ещё не было. Что в этой части общей истории есть религиозного? Иафетяне с Каином пошли в города Месопотамии и здесь получился Шумер с 72 языками. Такие ДНК изменения возможны в виде эмоционального искажения артикуляционного аппарата и нервной ткани. Религия была создана для семитов. Норцы Пафлагонии - 4 век до н.э. Следует полагать, летопись была написана до норцев и после норцев и Нестор её читал на языке оригинала.



Каинов было несколько, они были строителями Вавилонской башни, Стоунхенджа, дольменов и создателями т.н. каменного века. Они были иного рода и вида, от которых детей углеводородным иметь было нельзя. Изготовители Каинов сказали об этом жрецам иафетянам? Маловероятно, что после этого эксперимента они ушли с нашей планеты. Жрецы человека пытались восстановить, вернуть в первоначальное состояние. Норцы Пафлагонии - 4 век до н.э., первые славяне, приближённо похожие на нормальных людей, русичей венетов, о которых иафетяне создали ложь об их гибели во время т.н. потопа. Богатырь, исполин - названия иафетянские следующих поколений каинитов. Тырь бога - штырь божий, длинный, великан. Цивилизация начала восстанавливаться с т.н. эпохи Возрождения. Пока она продолжается, но возврат от человеческого к божьему уже очевиден.
МЕТАФИЗИК, ОТРЯХНУВШИЙ  С  НОГ  МАТЕРИАЛИЗМ

Наука в поисках ума.

Об уме  пишу регулярно. Нашёл  из последних  исследований  науки  об уме.  В начале  об уме  теория моя.  "Разум есть  наименование,  данное  совокупности состояний сознания, сгруппированных  под определительными - мысль, воля, чувства". Данная  ицтата опубликована  более  чем сто лет и её в учебниках нет  и не будет.  В современной науке  есть странности, типа  происхождения  людей от[Spoiler (click to open)]обезьян,  такой  же странностью является  отсуствие  способности  объяснить, что такое ум.  У меня  так получилось. Ум имеет содержание  эмоциональное:  позитивное, негативное и пустое  и содержание  когнитивное, у кого-то  полное,  у кого-то ограниченное, а кто-то одним эмоциональным  обходится.   Учёные  не отличают  эмоциональное  от когнитивного и полагают, что  когнитивное в  умственное деятельности  человека  используется всегда.  Простой  пример.  Человек  смотрит телевизор  и в руках у него  пульт. Пошёл он сварить кофе. Сварил, пришёл,  пульта  не видит.  Он его  где-то положил, не обратив  внимания.  Когнитивная способность  в сем случае использована, на 1%.  В процессе  забивания  гвоздя  молотком,  когнитивные  способности человек  применить не  успеет.  Человек   в основном деятельность осуществляет  эмоционально. У Горбачёва   когнитивного  сколько  было?  Ускорение - перестройка - Бакатин.  ВСЁ,  Чтоыбы  понять  человеческий  ум,  эволюцию необходимо отбросчить.  Энкиду  жил с  оленями и антилопами, кушал траву  и ему  прививали влечения  к алкоголю,  сексу с женщиной и человеческой еде.  Потомки  шумер  среди  нас тоже есть.  Эллины от слова  олени.  Обезьян  и прочих  гибридов  изготавливали в лабораториях.  Илионец Тесей  уничтожил такую лабораторию на  острове Крит   шесть тысяч лет назад.  Может быть,  Навуходонасор  траву и не кушал, но  Даниил  его род знал и сейчас  такая  история  для кого-то реальна. Такое  божье наслендие мы имеем. Есть  чувства и есть  влечения.  Шумеры  инженерами  быть не  могут и во власти  они очень опасны.  Когнитивное  находится в  сознаниии, к  которому  неоходимо получать доступ с помощью образования.  Для  запоминания  таблицы умножения,  достаточно  способности эмоциональной.  Циплята и коты  легко  запоминают дыры в  заборе.  С великолепной памятью,  животные  педантично протаптывают  тропы, по  которым их легко  находить. У людей  педантов  когнитивные  способности могут быть  слабенькими и хорошие  интеллектуальные. Интеллектуал  может быть хорошим  бухгалтером и не  экономистом  теоретиком. Теперь   сама статья о достижениях  современной науки.

29 сентября 2019

Хаки для мозга. Учёные опубликовали обзор методов для улучшения умственных способностей

В условиях всё более сложного информационного общества неуклонно растут требования к когнитивному функционированию. В последние годы предложены многочисленные стратегии для улучшения работы мозга. Доказательства их эффективности (или её отсутствия) и побочных эффектов вызвали дискуссии об этических, социальных и медицинских последствиях.

Подобно хакерской культуре в области компьютерного программного и аппаратного обеспечения, всё больше людей экспериментируют со стратегиями творческого преодоления естественных ограничений когнитивных способностей человека — другими словами, «взламывают» функции своего мозга.

В общественных дебатах когнитивное усовершенствование часто рассматривается как некое монолитное явление. Но на самом деле это многогранная концепция: существует не один «когнитивный усилитель», который увеличивает функцию мозга как таковую, а большое разнообразие стратегий, которые можно разделить по группам:


  • биохимические;

  • физические;

  • поведенческие.


Эти когнитивные усилители различаются по способу применения, когнитивной области, на которую они нацелены, времени воздействия, доступности и побочным эффектам, а также по тому, как они действуют на разных людей.

Специалисты из Дондерского института мозга (Нидерланды), Оксфордского университета, Гамбургского университета, Института неврологии и медицины (Германия) и нескольких других учебных заведений составили обширное исследование разных стратегий когнитивного улучшения. Научная статья опубликована в журнале ACS Chem Neuroscience (doi: 10.1021/acschemneuro.8b00571).

Учёные отмечают, что мозг человека с эволюционной точки зрения приспособлен для решения совершенно других задач. Чтобы комфортно жить в информационном обществе и постиндустриальной экономике, требуются особые когнитивные навыки, которые приобретаются с помощью медленных, трудоёмких и дорогостоящих процессов образования и обучения.

Кроме того, эти навыки могут устаревать по мере быстрых изменений в мире или теряться в процессе старения. Люди также различаются по своим умственным способностям, что позволяет им приобретать определенные навыки быстрее или медленнее, что может оказать значительное влияние на успех в жизни. Таким образом, стратегии совершенствования приобретения и поддержания когнитивных навыков приобретают всё большее значение как на индивидуальном, так и на общественном уровне.

Другими словами, когнитивное усиление — важная задача как для отдельных инидивидуумов, чтобы сохранять конкурентоспособность в современном мире, так и для человеческой цивилизации в целом.

Люди с незапамятных времен стремились улучшить работу своего мозга, однако нынешняя эпоха уникальна. Объём интеллектуальных проблем резко вырос, но зато появились первые реальные технологии, которые обещают решить когнитивные проблемы.

Это развитие вызвало не только энтузиазм у биохакеров, но и некоторый страх в обществе. У специалистов сильно разные интуитивные представления о целесообразности, полезности, рисках и возможном влиянии таких технологий на мир.

Одна из причин споров — отсутствие веских доказательств. Без эмпирических выводов легко отстаивать любую позицию, а также критиковать оппонентов. Ещё один существенный источник разногласий и теоретической путаницы — тенденция рассматривать когнитивные улучшения как монолитное явление, подлежащее оценке в целом, а не как широкий набор методов с важными различиями и расходящимися последствиями, пишут авторы научной работы.

Только на основе чёткой картины того, как та или иная стратегия может повлиять на конкретные когнитивные процессы, наряду с ожидаемыми побочными эффектами, может развиваться обоснованная теоретическая дискуссия и могут быть предложены перспективные эмпирические исследовательские проекты для проверки этой стратегии. В своей работе учёные обсуждают семь основных аспектов когнитивного улучшения, а именно:


  • способ действия;

  • когнитивная область, на которую оно нацелено;

  • личностные факторы;

  • время действия;

  • побочные эффекты;

  • доступность;

  • социальное принятие.


Все эти аспекты изображены на схеме:


Семь взаимозависимых аспектов улучшения когнитивных способностей

Цель работы — набросать общую структуру, которая будет способствовать как теоретическим дискуссиям, так и эмпирическим исследованиям.

Общепринятое определение характеризует когнитивные улучшения как вмешательство, направленное на улучшение ментального функционирования сверх того, что необходимо для поддержания или восстановления хорошего здоровья. В то время как текущие биоэтические дебаты по когнитивному улучшениям сильно сосредоточены на фармакологических способах повышения, но под это определение подходит и улучшение умственных способностей нефармакологическими средствами.

Чтобы систематизировать огромное разнообразие различных подходов к когнитивному совершенствованию, авторы предлагают сгруппировать стратегии улучшения по трём основным областям в соответствии с их основным способом действия: биохимические, физические или поведенческие.


Стратегии когнитивных улучшений отличаются по способу воздействия: это физические, биохимические и поведенческие методы

Учёные предлагают обзор различных стратегий в рамках этих кластеров.
Хаки для мозга. Учёные опубликовали обзор методов для улучшения умственных способностей / Хабр

Далее в статье   методы  улучшения.  Можно  читать и можно не читать.
МЕТАФИЗИК, ОТРЯХНУВШИЙ  С  НОГ  МАТЕРИАЛИЗМ

Несъедобные зайцы

Абстрактная идея числа (безотносительно к тому, что именно считается) неочевидна, и абстрактные числа имеются не во всех языках. Например, по-японски употребляются разные числительные, в зависимости от того, стоят считанные объекты или лежат, съедобны ли они и т.п. По-русски тоже есть счёт «один, два, три...» и есть «раз, два, три...», не вполне взаимозаменяемые.

Несколько лет назад японцам пришлось столкнуться с неудобством различных числительных в законодательстве. Дело в том, что во время дебатов о продовольственной проблеме один из депутатов обратил внимание собрания на то, что по японским горам бегают зайцы — прекрасная, но не используемая населением пища. Беда оказалась связанной с тем, что зайцы считаются числительными, означающими несъедобные предметы — потому зайцев и не едят.

Была создана комиссия по решению проблемы. Она через небольшое время предложила законопроект, который был принят и решил проблему. Новый закон гласит: «заяц — птица».

Библия запрещает есть зайцев с удивительной формулировкой: «Только сих не ешьте из жующих жвачку и имеющих раздвоенные копыта: ... зайца, потому что он жуёт жвачку, но копыта его не раздвоены» (Левит, 11, 6).

В споре с Вольтером король Фридрих проявил свою учёность, сказав:

— На каждом континенте есть обезьяны, кроме лишь Европы, где вместо них — французы!

В.И.Арнольд. Истории давние и недавние

МЕТАФИЗИК, ОТРЯХНУВШИЙ  С  НОГ  МАТЕРИАЛИЗМ

Украинец в 18 веке.

 В 18 веке  писали Н.И.Новиков, Д.И.Фонвизин, А.Н.Радищев, И.А.Крылов, Н.М.Карамзин. В сем  посте идёт  речь о Михаиле Чулкове,  в архивах нашедшем замечательные произведения  о  нашей истории    четвёртого  века, во время существования  на месте Санкт-Петербурга  города  венетов  Винеты.  Михаил написал несколько   произведений, одно из  них, типа анекдотов "Разговоры   мертвецов". Здесь  Меркурий  приводит тени умерших людей к Харону  и они о себе  ему рассказывают.  Так Меркурий привёл к Харону украинца.

Разговор 4. Меркурий, Харон и злоязычник.
[Spoiler (click to open)] Мер: Однако, Харон, переехав туда, напой ты его водою из реки забвения, чтобы он, забыв свою злость, уведомил тебя прямо, какую он имел причину ругать всякого без разбора.
Хар: Очень хорошо. Прощай, Меркурий, мы уже поехали.

Злоязычник: Я не имею жажды и не хочу пить из этой реки; на что ты меня насильно напоить хочешь?

Хар: Для того, чтобы ты пришел в забвение и рассказал мне всю правду. На том свете люди поступают не так. Когда хотят выведать истину у спящего человека, хватаются за большой у ноги палец в то время, когда он грезить начинает, и, держася за оный, спрашивают у него обо всем, а сонный без всякого коварства рассказывает свое и других похождение. А здесь пьют воду из реки забвения. Пей, а когда не так, то я веслом тебя принужу.

Злояз: Изрядно, я буду пить… Да что ж это такое, не успел я хлебнуть трех раз и захотел уже спать.

Хар: Так надобно. Ложись на этом камне. Кто ты таков?

Злояз: Я украинец и произошел от низких тамошних людей[3].

Хар: Для чего ж ты на том свете не сказывал своего происхождения?

Злояз: Оно подло, а мне хотелось слыть человеком благородным.

Хар: Желая слыть таким, на что ж ты ругал всех людей без пощады, а это не сходно со свойствами благородного человека.

Злояз: Я негодовал на весь свет за то, что почитали меня ученым дураком.

Хар: Да, может быть, ты и в самой вещи был таков.

Злояз: Никак. Я писал много и сплетал различные сочинения. Правду сказать, сперва писал я совсем не для того, чтоб почитали меня ученым человеком, а единственно для одних денег. Наконец, задумал я о себе много и записался против воли Аполлоновой в цех мастеровых Парнасских[4]; а как никто не признавал меня за Парнасского жителя, то я для такой досады предпринял ругать всех без разбору, и когда я уже привык к тому, то и на отца родного написать сатиру был уже в состоянии.

Хар: Изрядный ты детина. Я тебе сделаю услугу и попрошу Плутона[5], чтобы поставил он тебя на Танталово место.

Злояз: А где этот Тантал?[6]

Хар: Он стоит посередине озера по уши в воде, а напиться не может и всегда мучится жаждою.

Злояз: Мало сего для меня. Я на том свете не мог насытиться ругательством и что ни писал, то все состояло из поношения людям; всех почитал дураками, будучи сам всех глупее.

 Впрочем, господин непригожий бог, спроси ты у меня в другое время, то я тебе расскажу о себе столько хорошего, что ты, конечно, тому не поверишь, или по крайней мере испужаешься.[7]
Разговоры мертвых - Чулков Михаил :: Режим чтения
МЕТАФИЗИК, ОТРЯХНУВШИЙ  С  НОГ  МАТЕРИАЛИЗМ

Сенсационные откровения генерала Дранишникова.

  • 29 Май, 2012 at 11:49 PM




Сенсационные откровения генерала В.П. Дранишникова журналисту Радио "Свобода"
Почти год назад, в июне 2011 я снимала видеорепортаж о Мадине Шахбиевой – она тогда жила на прямо на рабочем месте - в одном из кабинетов Института, обзаведясь тазиком, простынями и микроволновкой.


[Spoiler (click to open)]
Мадина Шахбиева
​ ​Мадину Хасмагомедовну перестали пускать в общежитие (Дом аспиранта и стажера, ДАС), где она прожила более двадцати лет. Все официальные комментарии администрации ДАС сводились к тому, что общежитие стало гостиницей: аспиранты платят за него символическую цену, а вот не-аспирантам, то есть научным сотрудникам РАН, нужно платить, как за гостиницу – более 20 тысяч рублей в месяц. Для справки: зарплата Мадины Шахбиевой, старшего научного сотрудника, ответственного секретаря реферативного журнала серии "Языкознание" - 15 тысяч рублей в месяц.

Шахбиевой начислили долг за комнату в несколько сотен тысяч рублей "задним числом", и пока она его не заплатит, чтобы и ноги ее не было, дали понять чиновники.

Но есть и неофициальные комментарии. Тогда, год назад, в процессе съемок репортажа я обратилась к Владимиру Павловичу Дранишникову - заместителю начальника Жилищно-коммунального управления РАН.

Этот уже немолодой мужчина, имеющий военное звание (в его кабинете висели военные фотографии, которые он почему-то запретил снимать на видео) с порога огорошил своей откровенностью: "а о чем эта чеченка Шахбиева думала, когда переезжала из Грозного учиться? Она что, не могла выйти замуж за все то время, пока живет в Москве? Вот вы-то, наверное, разумный человек. А она о чем думала? Не, ну согласитесь же, сама виновата. Пусть теперь убирается" – Владимир Павлович явно злился.

Владимир Павлович как раз направлялся в подведомственный ему ДАС, или, как он его называет, гостиницу, и я поехала с ним. По пути господин Дранишников сообщил мне, что "Шахбиева никому не нужна". Да и наука никому не нужна. В ответ на мои приподнятые брови он пояснил: "Да зачем вообще эта вся наука, когда все есть в Интернете. Эх, территории какие пропадают…." – задумчиво, но в то же время алчно протянул Дранишников, нимало не стесняясь моего присутствия, когда мы проезжали мимо здания самого ИНИОН РАН на Нахимовском проспекте.

Показывая мне опечатанную крохотную комнатушку Мадины Шахбиевой, Дранишников не удержался от комментария: "А чем мы хуже Шератона?"

Все-таки, когда Дом аспиранта и стажера РАН успел получить статус гостиницы и зачем? – допытывалась я у Дранишникова.

"А чтобы не было всяких Шахбиевых. Прижились тут, а это только для аспирантов", опять- разоткровенничался Дранишников. И посетовал, что и аспиранты невыгодны - они мало платят. Я удивилась: со стипендией в 2 500 тысячи рублей, аспиранту, наверное, сложно расплачиваться даже по льготному тарифу (800 рублей в месяц).

"А чем они все думают, когда едут сюда? Да у кого нет 2 500 тысяч рублей в день, тому нечего сюда и соваться", - заключил Дранишников. Я опечалилась и не стала уточнять, что он думает о социальных лифтах, и знакомо ли ему это понятие.

Недавно депутат Госдумы Галина Хованская получила ответ на депутатский запрос: здание ДАС является "общежитием" и на праве хозяйственного ведения передано ФГУП ЖКУ РАН - то есть, учреждению, замруководителем которого является Владимир Дранишников.

И вот Дранишников, на полном серьезе считающий, что науку пора упразднить, показал, кто хозяин территории.

Мадина Шахбиева до сих пор скитается по временным пристанищам. Помню, год назад она говорила, что ей интересна наука, а в политике она ничего не понимает. Теперь я встречаю ее на Чистых прудах.



orxid.livejournal.com